各学院：
为规范AI工具在本科毕业论文（设计）中的使用，确保学术诚信、防范学术不端，现将本科毕业论文（设计）中规范使用AI工具的相关要求通知如下：
本通知中的AI工具包括生成式人工智能（Generative AI，简称“GenAI”或“生成式AI”或“AIGC”）和人工智能辅助工具（简称“AI辅助工具”）。
一、允许使用范围
在征得指导教师同意的前提下，且当AI工具生成的内容不影响对学生在毕业论文（设计）中的创新等能力的考察时，学生可在以下范围内使用AI工具：
（一）文献检索与整理
允许使用AI工具进行文献检索、关键词推荐和文献管理，但须确保所引用的文献的真实性和可靠性。
（二）图表类型推荐与辅助制图
允许使用AI工具推荐统计图表类型，对图表进行格式修改，以及图表本身不作为考核内容的辅助制图。
（三）非创新性方法的AI工具辅助
研究方法不属于毕业论文（设计）创新内容时，允许使用AI工具辅助程序代码编写、调试和错误排查，允许使用AI工具辅助统计学方法、实验方法、调研方法等研究方法的筛选与推荐，但应确保最终代码或研究方法的逻辑性、准确性、科学性和可维护性，所有代码或研究方法须经过学生审核和测试。
（四）参考文献格式整理
允许使用AI工具进行参考文献格式的规范化检查和自动排序，但需对生成内容进行核查。
二、禁止使用范围
（一）研究设计与数据分析
禁止使用AI工具进行研究方案设计、创新性方法设计、算法（模型）框架搭建、毕业论文（设计）结构设计、研究（设计）选题、研究（设计）意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果分析与讨论和结论总结等。
（二）原始数据收集
禁止使用AI工具生成或改动毕业论文（设计）中的原始数据，如实验数据、统计数据、调查数据等。除非AI技术本身就是研究（设计）的主题，其原始数据必须由AI算法生成。
（三）结果图片与重要插图创作
禁止使用AI工具生成或改动毕业论文（设计）中的原创性或实验性的结果图片、图像和插图，除非在确保方法可复现的情况下AI技术本身就是研究设计的一部分，并须在正文的方法部分中说明。
（四）毕业论文（设计）撰写
禁止直接使用AI工具生成毕业论文（设计）的正文文本、致谢或其他组成部分，AI工具可以在学生学习如何撰写毕业论文（设计）阶段中辅助写作，但不能代替学生的最终独立创作。
（五）答辩与检查
答辩或校内毕业论文（设计）检查时，禁止答辩委员、评审专家使用任何AI工具对学生的毕业论文（设计）进行评审，包括但不限于使用AI工具总结学生毕业论文（设计）的核心内容，生成评审意见等。
（六）涉密内容
毕业论文（设计）涉及保密内容的，禁止使用任何AI工具，禁止上传任何数据和图片到AI平台。
三、使用AI工具的要求
（一）遵守AI工具开发者使用法规
从事AI工具开发应用的学生需了解并遵守国家相关法律、政策规定及伦理规范。
（二）符合学术道德规范
学生在使用AI工具时需要遵守国家、学校和学院的学术道德规范。学生需对毕业论文（设计）的原创性负责，严禁将AI工具生成的内容直接作为自己的研究成果提交。
（三）对AI工具生成的内容进行必要自查
学生应注意，使用AI工具可能存在错误的内容生成，或者将材料归因于错误来源等情况。学生需对AI工具直接生成的内容进行自查，对有争议的内容进行人工修正或说明，包括但不限于准确性、知识产权、数据隐私等。最终学生应对其提交的全部内容负责。
（四）遵守考核要求
各学院可以根据相关专业毕业论文（设计）考核要求，选择是否使用AI工具。学生应遵守本专业考核要求。
四、AIGC检测
学校将使用维普AIGC检测系统作为指导教师指导毕业论文（设计）的辅助工具，给指导教师分配AIGC检测系统账号，对毕业论文（设计）终稿进行检测，AIGC检测结果原则上不得超过25%。各学院可结合各学科专业的特点，在学校检测标准基础上提出更具体、更专业的要求。如AIGC检测结果超出专业规定，则按照以下处理办法进行：
1.警示与提醒：向超出AIGC检测标准的学生发出警示，提醒其注意毕业论文（设计）中智能生成内容比例过高的问题，并要求其自查自纠，对毕业论文（设计）进行必要的修改。
2.修改与复检：学生在收到警示后，需对毕业论文（设计）进行认真修改，降低智能生成内容比例。修改完成后，学生需将修改后的毕业论文（设计）再次提交指导教师，由指导教师进行复检。
五、其他说明
1.各学院应根据学科特点，在本规定的框架下制定针对本专业的毕业论文（设计）中使用AI工具的规定，帮助指导教师和学生正确地使用这些技术。
2.各学院应加强学术诚信教育，提高学生对学术规范和学术道德的认识，引导学生树立正确的学术观念，防范学术不端行为的发生。
3.AIGC检测系统分配账号另行发布。
教务处
2025年3月13日
（初审/肖华 复审/赵高丽 终审/杨宾峰）
